Методичний кабінет

Сучасні педагогічні ідеї і положення потребують розширення меж пошукової діяльності методичної роботи навчального закладу в освітньому середовищі з метою впровадження та удосконалення інновацій в усі сфери педагогічної діяльності. Тому методичний кабінет Комунального закладу «Одеський обласний базовий медичний фаховий коледж» у 2024–2025 навчальному році працює над вивченням науково-методичної проблеми «Розвиток професійних компетентностей медичного фахівця шляхом впровадження інноваційних технологій».

Основні напрямки методичної роботи у коледжі у 2024-2025 н.р.:

З метою ефективного забезпечення освітнього процесу та вдосконалення змісту, форм та методів навчальної діяльності:
- продовжити роботу над створенням професійних блогів, сайтів викладачів;
- продовжити поповнення бази електронних посібників;
- зосередити увагу на якості підготовки здобувачів освіти до участі у міжнародних, всеукраїнських та обласних олімпіадах, конкурсах, семінарах та вебінарах.
Продовжити використання в освітньому процесі технологій дистанційного навчання.
З метою покращення якості практичної підготовки, продовжити роботу по створенню відео-алгоритмів практичних навичок.
Впроваджувати дотримання правил академічної доброчесності серед педагогічних працівників та здобувачів освіти.
Продовжити роботу над методичною проблемою: «Розвиток професійних компетентностей медичного фахівця шляхом впровадження інноваційних технологій».
Продовжити проводити прямі заміри практичних навичок та комплексні контрольні роботи з дисциплін з метою постійного відстеження результативності навчання та динаміки успішності здобувачів освіти, підвищення відповідальності кожного викладача за результати своєї роботи та удосконалення системи контрольно-аналітичної діяльності.
З метою формування національної свідомості, виховання любові до рідної мови та підняття престижу української мови організувати та провести низку літературно-мовних заходів.
Продовжувати роботу у напрямку зміцнення та покращення матеріально-технічної бази коледжу.
Продовжити роботу у напрямку інтелектуально-духовного виховання студентів, розвитку пізнавального інтересу, формування потреби самостійно здобувати знання та застосовувати їх у практичній діяльності шляхом організації пошукової та дослідницької роботи зі здобувачами освіти.
Впроваджувати нові форми і методи профорієнтаційної роботи.